臺北市國小英語夏令營線上報名專區

學校名稱

臺北市大安區古亭國小

夏令營課程特色

本次夏令營以「Art of Communication（溝通的藝術）」為主題，強調溝通不僅限於語言表達，亦可透過藝術形式進行多元展現。透過多樣化學習活動，培養學生英語能力，同時提升其想像力、創造力與團隊合作精神。營隊為期四天，課程內容包含小小主播體驗、手作樂器、英語舞台劇及成果發表討論等，涵蓋語言、表演藝術與創作等多元面向。另安排校外教學，參訪國立教育廣播電臺與臺北市藝術教育館，透過廣播錄製與藝術參訪，提升學生英語口說自信並拓展藝術視野。返校後進行平板影片剪輯課程，結合科技應用完成作品，最終透過成果發表呈現學習歷程。整體活動融合藝術與英語學習，培養學生跨領域整合能力與多元表達素養。

實施時間

第一梯次： 114.07.01-114.07.06 第二梯次： 114.07.07-114.07.10

量化呈現辦理成效

1.	參與學生共 59 人 ( 男 31 人、女 28 人 ) ，弱勢身分學生共 9 人 ( 男 3 人、女 6 人 )。
2.	學生參加夏令營前、後測成果的對比。
	第一梯次：進步人數/總人數: 23/29 第二梯次：進步人數/總人數: 26/30

質性說明辦理成效

本次夏令營以「Art of Communication（溝通的藝術）」為主軸，課程內容涵蓋「溝通實境秀」、「一起來寫信--心意溝通術」、「小小播報員」、「影片編輯秀—YouTuber見習生」、「手作魔法樂器—用音樂說話」、「溝通停看聽—出外景囉！」等多元活動，讓學生接觸不同藝術領域。透過課程引導，學生逐步理解藝術不僅限於繪畫作品，而是存在於日常生活中的各個面向，更是一種重要的溝通媒介。同時，課程亦結合實作體驗，協助學生從活動中啟發對未來職涯的初步想像與規劃方向。依據學生回饋，其中以「溝通實境秀」最獲好評。學生表示，在課程中彷彿置身於百老匯舞台劇的情境之中，不同於以往單純欣賞表演的經驗，本次活動更強調參與與互動，使學生同時扮演演員與觀眾的雙重角色，深化了對「溝通」與「表達」的理解與體會。此外，以「小小播報員」課程亦深受學生肯定。學生在課程中親自發想YouTube影片主題、名稱與內容，並參與腳本設計與影片剪輯，從實作過程中對相關職業有初步認識，也開始思考自身興趣與可能投入的工作領域，進而激發未來持續探索與努力達成目標的動機。此次夏令營以「Art of Communication（溝通的藝術）」為主軸，課程設計涵蓋音樂、美術、手作、播報、舞台劇、影片拍攝與剪輯及寫作等多元藝術形式，並全程以英語進行教學，搭配中、外籍教師共同參與授課與引導。此外，本屆為第三年邀請美國志工參與，志工今年亦擔任小隊長角色，協助帶領學生進行分組活動，有效凝聚團隊向心力，提升學習互動與參與度。透過沉浸式的雙語學習環境，學生在自然語境中使用英語進行溝通與表達，逐步提升語言應用能力，同時也在跨文化互動中拓展國際視野。課程強調實作與互動，使學生在不同藝術任務中理解藝術不僅限於繪畫或單一形式，而是存在於生活與溝通之中，更是一種跨文化的表達媒介。在學習歷程中，學生透過與外籍教師及志工的互動合作，不僅提升英語口說的自信，也對不同文化背景有更深入的理解與接觸，進一步拓展國際觀與多元思考能力。

附件資料

綜合回饋

在成果發表與回饋中，學生展現高度的參與熱情與創意表現，無論在舞台呈現、影片製作或口語表達上，皆可見其投入與成長。整體而言，本次夏令營不僅達成藝術與溝通能力的培養目標，更透過全英語與國際師資的學習環境，有效提升學生語言能力與國際視野，並在愉快且具成就感的學習歷程中建立自信與學習動機。

臺北市115年度邁向卓越學生英語夏令營照片

活動照片1